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“转校生是偏执狂” 转校生是偏执狂

时间:2024-05-19 22:35:34 来源:网络整理编辑:焦点

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这学期,山东德州市乐陵市朱集镇中心小学迎来了几名从县城转学回乡读书的“转校生”。在当地,学生“倒流”回乡村学校比较少见。6月9日中国教育报)近些年,基础教育畸形发展趋势有所加强,城乡教育差异性逐渐拉大

“转校生是偏执狂” 转校生是偏执狂

  这学期,转校执狂转校执狂山东德州市乐陵市朱集镇中心小学迎来了几名从县城转学回乡读书的生偏生偏“转校生”。在当地,转校执狂转校执狂学生“倒流”回乡村学校比较少见。生偏生偏(6月9日中国教育报)

  近些年,转校执狂转校执狂基础教育畸形发展趋势有所加强,生偏生偏城乡教育差异性逐渐拉大。转校执狂转校执狂一方面城镇教学用地饱和,生偏生偏一方面却是转校执狂转校执狂乡村学校生存堪忧。在一些乡村小学,生偏生偏要么教师紧缺,转校执狂转校执狂一个老师教几个班几个学科,生偏生偏要么一个班级几个学生。转校执狂转校执狂可以说,生偏生偏乡村教育面临着命运的转校执狂转校执狂抉择。

  为何出现这种怪现状,究其本质不难发现,乡村教育质量无法满足日益增长的教育需求。很多乡村学校,教师基本都是老教师,知识更新较慢,学校也面临着青黄不接的现实。为何年轻教师不愿来,主要在于条件艰苦,不能够使老师来了留得住。

  当前,乡村教师顾虑最多的方面在于,基本待遇、教学设施、评职晋级,这三个方面在整个教育系统都算教师优先考虑的对象。虽说工作要讲多奉献,但基本权利都无法保障的工作谈奉献有点脱离实际。城镇教师工作环境优越,在涉及教师专业成长上有太多便利条件,这都让乡村教师感到困惑。

  为此,德州群发政策红包的做法是抓住了问题的核心。解决好乡村教师的吃住行问题,优先考虑评职晋级,加大乡村学校投资力度等等,乡村教师的职业幸福感大大提升。试想,解决了老师们的后顾之忧,哪里存在留不住人才的道理?

  遗憾的是,在一些地方,重视乡村教育只停留在口号上,乡村教育越发展越薄弱,城镇教育越发展越难走,师资力量无法得到优化配置,上学难问题继续困扰大众,这都是不科学教育理念产下的怪胎。因此,笔者希望各地都能以此为蓝本,并结合自身实际,让乡村教育面貌来一个真实的焕然一新。